An AI Enabled Comparison CDA Using ChatGPT and DeepSeek to Identify Discourse Strategies in Imam Ali’s Al-Shaqshaqiyya Sermon in Nahj al-Balagh

Authors

  • Prof. Dr. Basim Muftin Badar Al-Farahidi University / College of Education -Eng. Dept Author
  • Prof. Dr. Prof. Muayyed Juma Department of English, College of Education, Al-Farahidi University Author
  • Asst. Prof. Dr. Muna AbdualHussein Swear Al-Farahidi University / College of Education- Eng. Dept Author

DOI:

https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt2.1754

Keywords:

Artificial Intelligence - CDA - Al-shaqshaqiyyah

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل نص ديني قديم، وهو خطبة الشقشقية للإمام علي، باستخدام ثلاثة نماذج في تحليل الخطاب النقدي. وقد استُخدمت النماذج الثلاثة: نموذج فان دايك، ونموذج فيركلاف، ونموذج ووداك، لتحليل الخطبة العربية الأصلية وترجمتها الإنجليزية. وتفحص الدراسة المخرجات المولَّدة بالذكاء الاصطناعي عبر ثلاثة أنظمة ذكاء اصطناعي.تُظهر النتائج أن ChatGPT-4 هو الأكثر دقة من حيث الدقة، والاتساق، وتحليل الخطاب النقدي الموجَّه بشريًا في النص الإنجليزي. أما DeepSeek فيُظهر خبرة ملحوظة في ترجمة العناصر ذات الحمولة الثقافية والتاريخية في النص العربي، لكنه أقل مهارة في التعامل مع النص الإنجليزي. ومن ناحية أخرى، يقدّم ChatGPT-3.5 تفسيرات سطحية فقط ويفتقر إلى العمق التحليلي.وتشير النتائج العابرة للغات إلى أن الترجمات الإنجليزية أكثر سهولة في الفهم، لكنها تتضمن تنازلات على مستوى القوة البلاغية والدقة الثقافية الموجودة في النص العربي.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Prof. Dr. Basim Muftin Badar, Al-Farahidi University / College of Education -Eng. Dept

    أ.د باسم مفتن بدر

    جامعة الفراهيدي - كلية التربية - قسم اللغة الانكليزية 

    دكتوراه اللغة الانكليزية

  • Prof. Dr. Prof. Muayyed Juma, Department of English, College of Education, Al-Farahidi University

    أ.د مؤيد جمعه جمعه 

    جامعة الفارهيدي _ كلية التربية - قسم اللغة الانكليزية 

    دكتوراه اللغة الانكليزية 

  • Asst. Prof. Dr. Muna AbdualHussein Swear, Al-Farahidi University / College of Education- Eng. Dept

    أ.م.د منى عبد الحسين سوير

    جامعة الفارهيدي - كلية التربية - قسم اللغة الانكليزية 

    تخصص : دكتواره علم اللغة

References

References

OpenAI. (2023). ChatGPT: Optimizing language models for dialogue. Retrieved from https://openai.com/research/chatgpt

Van Dijk, T. A. (2008). Discourse and context: A sociocognitive approach. Sage Publications.

Fairclough, N. (2015). Language and power (3rd ed.). Pearson Education

Wodak, R. (2001). The discourse of politics in action: Politics as usual. Sage Publications.

Pires, T., Schlinger, E., & Tetreault, J. (2020). How multilingual are multilingual transformers? Proceedings of the 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL), 3786–3797. https://doi.org/10.18653/v1/2020.acl-main.338

Lippi, M., & Torroni, P. (2016). Evaluation of AI-based systems in natural language processing tasks. Springer.

Bender, E. M., Gebru, T., McMillan-Major, A., & Mitchell, M. (2021). On the dangers of stochastic parrots: Can language models be too big? Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (FAccT). https://doi.org/10.1145/3442188.3445922

Al-Shawi, A., & Mahadi, T. (2012). Difficulties of translation and evaluative idioms in English and Arabic. International Journal of Humanities and Social Science, 2(9), 143–149.

Downloads

Published

2026-08-01

Issue

Section

New Trends in English Language Teaching: Innovative Learning and Intelligent Technologies

How to Cite

Badar, B., Juma, M., & Swear, M. A. (2026). An AI Enabled Comparison CDA Using ChatGPT and DeepSeek to Identify Discourse Strategies in Imam Ali’s Al-Shaqshaqiyya Sermon in Nahj al-Balagh. Wasit Journal for Human Sciences, 22(3/Pt2), 29-13. https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt2.1754

Most read articles by the same author(s)