The Requirements Of Educational Crisis Management In Secondary Schools
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol20.Iss2.688Keywords:
بلاAbstract
This research aims to identify the requirements of educational crisis management in secondary schools, the researcher followed the descriptive and analytical approach, the sample consisted of (55) principls and the most prominent results of the research were that school principals have a greater ability to perceive and face the requirements of educational crisis management as a result of the avalilability of the necessary faciliyies and equipment for tgem.
Downloads
References
المصادر :
احمد ،احمد ابراهيم ( 2001) ، ادارة الازمات التعليمية في المدارس ، د1 ، دار الفكر العربي للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر .
حمدونة ، حسام الدين عطية ( 2006) ، ممارسة مدير المدرسة الثانوية لمهارة ادارة الازمات في محافظة غزة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، الجامعة الاسلامية ، غزة.
الحملاوي ، محمد ( 2013) ، التخطيط لمواجهة الازمة ، المؤتمر اسنوي لادارة الازمات والكوارث ، جامعة عين الشمس ، القاهرة .
الخبراني ، علي (2014) ، اساليب ادارة الازمات المدرسية في مراحل التعليم العام ، ومعوقات استخدامها في مدينة مكة المكرمة من وجهة نظر مديري المدارس ، كلية التربية ، جامعة ام القرى ، السعودية
صادق ، امنية ( 2002)، ادارة الازمات والكوارث في المكتبات ، ط1، دالدار المصرية للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر .
العسيلي ، رجاء ،وعبدالله، تيسير ( 2005) ، قلق الازمات التي تعاني منها جامعة القدس المفتوحة اثناء انتفاضة الاقصى ، مجلة جامعة القدس المفتوحة للابحاث والدراسات في غزة ، العدد (5) .
غنيمة ، رهف ( 2012) ، درجة فاعلية اداء مديري المدارس في ادارة الازمات في المدارس الثانوية، ، مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية ، العدد 1.
مصطفى ، يوسف ( 2005) ، الادارة التربوية ، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر.
صالح ,عبد الامير(2021),أثراستراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع الكترونية في تدريس مناهج وطرائق التدريس الجامعي , مجلة واسط للعلوم الانسانية والاجتماعية , مجلد 17 ,العدد 49 .
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 م . د. آزاد حسن علي الاركوازي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
