Theatrical Form as Subversion of Patriarchy in the Selected Postmodern Plays of Churchill and Kane
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1615Keywords:
Caryl Churchill, Sarah Kane, Patriarchy, Theatrical Form, Subversion, Postmodern British TheatreAbstract
تستكشف هذه الدراسة كيف تستخدم مسرحيتا Top Girls لكاريل تشرشل وBlasted لسارة كين استراتيجيات شكلية لتقويض الأيديولوجيات الأبوية في المسرح البريطاني لِما بعد الحداثة. وتعالج الدراسة قصور الدراما الخطية التقليدية عن تمثيل التجارب النسوية المتشظية. وباستخدام منهجية نوعية، يقارن البحث بين الاضطرابات اللغوية عند تشرشل والتفجيرات المكانية عند كين. وتكشف النتائج أن تشرشل تفتت الصوت الواحد عبر الرموز الطباعية، بينما تحطم كين الواقعية المكانية لفضح العنف البنيوي الكامن. في النهاية، يتطلب تقويض النظام الأبوي إعادة صياغة بنيوية للعلاقة بين النص وخشبة المسرح والمتلقي بدلاً من مجرد تغيير المحتوى الأيديولوجي. ومن خلال ربط هذه الأساليب بالسياقات الاجتماعية والسياسية مثل التاتشرية وحرب البوسنة، تخلص الدراسة إلى أن الأشكال الدرامية المحطمة ضرورية لتصوير الحي المحطمة بدقة، مما يوفر إطاراً للأبحاث التقاطعية المستقبلية.
Downloads
References
• Abd-Aun, R. K. (2025). Violence in Sarah Kane's plays. Cambridge Scholars Publishing.
• Adiseshiah, S. (2009). Churchill's socialism: Political resistance in the plays of Caryl Churchill. Cambridge Scholars Publishing.
• Asaad, M. W. (2025). Male domination VS early feminism in The Scarlet Letter by Nathanial Hawthorne. Wasit Journal for Human Sciences, 21 (3), 1175–1184.
• Aston, E. (1997). Caryl Churchill. Northcote House.
• Bazin, V. (2006). "[Not] Talking 'bout my generation': historicizing feminisms in Caryl Churchill's Top Girls." Studies in the Literary Imagination, 39(2).
• Butler, J. (1990). Gender trouble: Feminism and the subversion of identity. Routledge.
• Churchill, C. (1982). Top Girls. Methuen Drama.
• Diamond, E. (1997). Unmaking mimesis: Essays on feminism and theater. Routledge.
• Everton, J. (2025). Innovations and influences: Caryl Churchill. In K. Aughterson & D. Philips (Eds.), Women experimenting in theatre (pp. 197–216). Palgrave Macmillan.
• Felman, S., & Laub, D. (1992). Testimony: Crises of witnessing in literature, psychoanalysis, and history. Routledge.
• Heaney, E. (2017). The new woman: Literary modernism, queer theory, and the trans feminine allegory. Northwestern University Press.
• Irigaray, L. (1985). This sex which is not one (C. Porter & C. Burke, Trans.). Cornell University Press.
• Kane, S. (2001). Blasted in Complete plays. Methuen Drama.
• Kristeva, J. (1982). Powers of horror: An essay on abjection. Columbia University Press.
• Kritzer, A. H. (1991). The plays of Caryl Churchill: Theatre of empowerment. Palgrave Macmillan.
• Lehmann, H. T. (2006). Postdramatic Theatre. Routledge.
• Lyotard, J.-F. (1984). The postmodern condition: A report on knowledge (G. Bennington & B. Massumi, Trans.). University of Minnesota Press.
• McCorry, S. (2017). “This disgusting feast of filth”: meat eating, hospitality, and violence in Sarah Kane’s Blasted. ISLE Interdisciplinary Studies in Literature and Environment, 24(4).
• Naismith, B. (2008). Caryl Churchill's Top Girls. (Commentary and Notes).
• Rabey, D. I. (2001). English drama since 1940. Longman.
• Scarry, E. (1985). The body in pain: The Making and unmaking of the world. Oxford University Press.
• Sierz, A. (2001). In-yer-face theatre: British drama today. Faber and Faber.
• Sierz, A. (2012). Rewriting the nation: British theatre today. Methuen Drama.
• Tycer, A. (2008). Caryl Churchill's Top Girls. Continuum.
• Urban, K. (2001). An ethics of catastrophe: The theatre of Sarah Kane. PAJ: A Journal of Performance and Art, 23(3).
• Walby, S. (1990). Theorizing patriarchy. Blackwell.
• Whitaker, L. (2007). “Unstable Subjects”: Gender and Agency in Caryl Churchill’s Cloud 9 (Master thesis). Auburn University.
• Wixson, C. (2005). "In Better Places": Space, identity, and alienation in Sarah Kane’s Blasted. Comparative Drama, 39(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Murtadha Abood Jawad Al-atabi Safa Abood Jawad Al-atabi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
