Psychological Regression and Its Manifestations among University Students
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss2.1564Keywords:
Psychological Regression, Regression Psychological Theories, University StudentsAbstract
The present study aimed to identify the level of psychological regression and its manifestations among university students, as well as to examine the significance of statistical differences according to gender, developmental stage, specialization, academic level, and employment status. The sample consisted of 457 students from ten universities. The Psychological Regression Scale, developed for this study, was administered electronically after establishing its validity and reliability, and data were analyzed using SPSS.
The results indicated that 20% of students experienced psychological regression. However, no statistically significant difference was found between the sample mean and the theoretical mean. The findings further revealed that students did not exhibit manifestations of psychological regression except for hysterical laughter and nostalgia for the past. Finally, no statistically significant differences appeared across all variables. The study recommended establishing emotional ventilation units and suggested examining the relationship between psychological regression and childhood experiences.
Downloads
References
1. أبو حطب، فؤاد وعثمان، سيد أحمد (1976). التقويم النفسي، ط2، مصر، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية.
2. أدلر، ألفرد (2005). الطبيعة البشرية، ترجمة عادل نجيب بشرى، ط1، مصر، المجلس الأعلى للثقافة (846)، القاهرة.
3. ------ (1996). سيكولوجيتك في الحياة كيف تحياها، ترجمة عبد العلي الجسماني، ط1، بيروت، المؤسسة العربية للدراسات والنشر.
4. الجميلي، عماد إبراهيم فزع (2025). العلاقة بين الشخصية النرجسية وصدمات الطفولة لدى طلبة المرحلة المتوسطة، مجلة واسط للعلوم الإنسانية، م (21)/ ع (4)/ 2025، https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol21.Iss4.1192
5. الخليدي، عبد المجيد، ووهبي، كمال حسن (1997). الأمراض النفسية والعقلية والاضطرابات السلوكية عند الأطفال، ط1، بيروت، دار الفكر العربي.
6. داكو، بيير (1986). انتصارات التحليل النفسي، ترجمة وجيه أسعد، ط2، سورية، الشركة المتحدة للتوزيع.
7. سرى، إجلال محمد (2000). علم النفس العلاجي، ط2، القاهرة، عالم الكتب.
8. شاهين عمر والرخاوى، يحيى (1977). مبادئ الأمراض النفسية، ج1، http://rakhawy.net/?p=3520
9. شوربجى، نبيلة عباس (2003). المشكلات النفسية للآطفال/ أسبابها – علاجها، ط1، القاهرة، دار النهضة العربية.
10. صبحي، سيد (2003). الإنسان وصحته النفسية، طبعة خاصة، القاهرة، مكتبة الأسرة.
11. عبد الخالق، أحمد (1989). استخبارات الشخصية، مصر، إسكندرية، دار المعرفة الجامعية.
12. فروم، إيرك (1994).ما وراء الأوهام، ترجمة صلاح حاتم، ط1، سورية، اللاذقية، دار الحوار.
13. فرويد، سيجموند (1981). أفكار لأزمنة الحرب والموت، ترجمة سمير كرم، ط2، لبنان، بيروت، دار الطليعة للطباعة والنشر.
14. --------- (1982). الأنا والهو، ترجمة محمود عثمان نجاتي، ط4، لبنان، بيروت، در الشروق.
15. --------- (1989). الكف والعرض والقلق، ترجمة محمد عثمان نجاتي، ط4، القاهرة، دار الشروق.
16. --------- وشتيكل، وليم (ب.ت). الكبت/ تحليل نفسي، ترجمة علي السيد حضارة، القاهرة، المكتبة الشعبية.
17. -------- (2000). الموجز في التحليل النفسي، ترجمة سامي محمود علي وعبد السلام القفاش، القاهرة، مكتبة الأسرة.
18. --------- (2002). "مراجع الشخصية/ الهو- الأنا – الأنا الأعلى / دراسة في التحليل النفسي"، ترجمة وجيه أسعد، دراسات فلسفية ونفسية، ع 47، دمشق، وزارة الثقافة.
19. -------- (ب.ت). حياتي والتحليل النفسي، ترجمة مصطفى زيور وعبد المنعم المليجي، الاسكندرية، دار المعارف.
20. فهمي، مصطفى (1995). الصحة النفسية/ دراسات في سيكولوجية التكيف، ط3، القاهرة، مكتبة الخانجي.
21. ماركس، إيزاك م. (ب.ت). التعايش مع الخوف/ فهم القلق ومكافحته، ترجمة محمد عثمان نجاتي، القاهرة، دار الشروق.
22. ماكبرايد، و. ج. (ب.ت)، مركب النقص والعقد النفسية، ترجمة حلمي مراد، مصر، المؤسسة العربية الحديثة.
23. ماكمين، مارك ر. (1999). الحل الأمثل للضغوط/ كيف نستقيد من ضغوط الحياة اليومية، ترجمة سلام منير حبيب، ط1، القاهرة، دار الثقافة.
24. ولسن، كولن (1978). الإنسان وقواه الخفية، ترجمة سامي خشبة، ط2، بيروت، دار الآداب.
25. اليازجي، ندره (1998). تأملات في الحياة النفسية/ دراسات في المثالية الإنسانية، ط1، م2، دمشق، مطبعة اليازجي.
26. يونغ، كارك غوستاف (1992). دور اللاشعور ومعنى علم النفس للإنسان الحديث، ترجمة نهاد خياطة، ط2، بيروت المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع.
27. ------------ (1994). البنية النفسية عند الإنسان، ترجمة نهاد خياطة، سورية، حلب، دار الحوار.
28. ----------- (1997- أ). علم النفس التحليلي، ترجمة نهاد خياطة، ، ط2، سورية، اللاذقية، دار الحوار.
29. ----------- (1997 – ب). جدلية الأنا واللاوعي، ترجمة نبيل محسن، ط1، سورية، اللاذقية، دار الحوار.
30. ----------- (1996). التنقيب في أغوار النفس، ترجمة نهاد خياطة، ط1، لبنان، بيروت، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر.
31. Abid, M. Riaz, M. (2017). "A study on Gender differences and Defense Mechanisms among University Students", International Journal of Engineering Research and General Science, Vol.5, Issue 1, January-February, Pp:28 -34
32. Adler, Alfred (1927). Understanding Human Nature, London: George Allen & Unwin.
33. ----------- (1930). The Science of Living, New York: Greenberg Publisher.
34. -------------- (1933). Social Interest: A challenge to Mankind, London, Faber & Faber.
35. Chuyko1, Halyna & et al. (2022). Students’ Defense Mechanisms and Coping Strategies in Terms of COVID-19 Pandemic, Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, Volume 14, Issue 1, pages: 115-138,
36. Gokdage, R. (2015). "Defense Mechanisms Used by University Students to Cope With Stress". International Journal on New Trends in Education and Their Implications, Vol.6, Issue 2, Article 01, Pp:1- 12.
37. Fromm, Erich (1941). Escape from Freedom, https://www.researchgate.net/publication/348648284_Fromm_Escape_from_Freedom_1941
38. ------------ (1947). Man for Himself, https://edarcipelago.com/classici/erichfromm/man%20for%20himself%20-%20erich%20fromm.pdf
39. ------------ (1955). The Sane Society, https://historicalunderbelly.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/12/erich-fromm-the-sane-society.pdf
40. Javdan1, Moosa & Shahri, Fatemeh (2023). "Defense Mechanisms, Impaired Emotion Regulation and Intolerance of Uncertainty in Students with and without Social Anxiety: A Comparative Study", Psychology Journal, Iranian Evolutionary and Educational (IEEPJ), Vol. 5, No. 1, 2023, Pp:171-181
41. Jung, C. G. (1956). Symbols of Transformation Collected Works of (C. G. Jung), Vol.5, Edt. S. H. Read, M. Fordham & G. Adler, Translated by R. F. C. Hull, Princeton University Press.
42. Nitin1, Manvi & Dangwal, Pragyan (2024). "Relationships in Young Adults", International Journal for Multidisciplinary Research (IJFMR), E-ISSN: 2582-2160, Vol. 6, Issue 2, March-April 2024, Pp:1-7.
43. Schneider, Kaethe (2025). "The Influences of Defense Mechanisms on Learning", DOI: 10.4236/psych.2025.165033 May 12, 2025, Journal Psychology, 16, 561-581.
44. Waqas, Ahmed & et al. (2015). "Association of Ego Defense Mechanisms with Academic Performance, Anxiety and Depression in Medical Students: A Mixed Methods Study", Cureus, 7(9): e337. DOI 10.7759/cureus.337, Pp:1-16.
45. Wu, Xiaoyu (2020). "The Usage of Sublimation and Regression in Stress Coping of High-Stress Students during Covid-19: a Pilot Study with Weibo Expressions", Frontiers in Educational Research, ISSN 2522-6398 Vol. 3, Issue 15: Pp:193-202, DOI: 10.25236/FER.2020.031534
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Prof. Dr. Abdulrazzaq Mohsin Saud Alrubyae
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
