Designing Educational Lessons Using (WebQuest) Models and Its Impact on the Academic Achievement of Fifth-Grade Female Students in the Subject of Rhetoric
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol21.Iss4.1342Keywords:
Keywords: WebQuest models - Rhetoric - Fifth Preparatory GradeAbstract
The aim of the study is to identify:"The design of educational lessons using models (WebQuest)and its impact on the achievement of fifth-grade preparatory students in the subject of eloquenc" To achieve this goal the following hypothesis was established"There is no statistically significant difference between the average scores of the experimental group students who studied the subject of eloquence according to(WebQuest)models and the average scores of the control group students who studied the same subject in the traditional way"A quasi-experimental approach was followed for both groups(experimental and control) withapost-testThe research community included the preparatory schools under the Directorate of Baghdad Rusafa/2 The sample consisted of(65)students The students were subjected to a post-test consisting of(30)test At the end of the experiment the results revealed"astatistically significant difference in favor of the experimental groupstudents who studied the subject of eloquence according to(WebQuest)models compared to the control group students who studied in the traditional way
Downloads
References
-ابراهيم،مجيد حميد،(2019) ، درجة ممارسة مدرسي مادة التاريخ في المرحلة الاعدادية مهارات التدريس الصفي وعلاقتها بمهارات تفكيرهم الاستدلالي ، مجلة كلية التربية الاساسية، مجلد25،العدد 105، 482
https://share.google/SSX4N6pAeIvSqsnjw
2- أبو جادو، صالح محمد علي ،(2005)، علم النفس التربوي ، ط2عمان :دار المسيرة.
3-ابو مغلي،سمير،(2011)،المدخل الى علم النفس التربوي ، عمان: داراليازوري.
4-ابو الخيل،يوسف مفلح،بسمة حسن أبو مطحنة،(2018)، اثر برنامج تعليمي قائم على الويب كويست في تنمية تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمبحث الحاسوب في الاردن، مجلة العلوم التربوية والنفسية، العدد الحادي عشر- المجلد الثاني ، الاردن .
5-حمود، ذرغام جبار،(2025) فاعلية استراتيجيتي التعديل والتصحيح والحفر الاعمق في تنمية الفهم القرائي والتعبير الابداعي لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي، مجلة المستنصرية للعلوم الانسانية/عدد خاص لمؤتمر العلمي الدولي التخصصي الاول للعلوم الانسانية والتربوية للمدة من 26-27شباط 2025، 29
https://doi.org/10.47831/mjh.v3i%D8%AE%D8%A7%D8%B5.846
6-خضر، نصيف جاسم خضر، (2023). فاعلية برنامج قائم على ابعاد البنية المعرفية لتنمية الاداء التعبيري لدى طلبة المرحلة المتوسطة. الجامعة المستنصرية: مجلة آداب المستنصرية المجلد 47، العدد 103، 362
https://amm.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mustansiriyah/article/view/1055/901 .
7-خير الدين، احمد عبدة،(2021)، اصول التربية والتعليم ،القاهرة : وكالة الصحافة للنشر والتوزيع .
8-الذهبي،سعد جبار ثجيل ،(2005)،"دراسة تقويمية لكتاب البلاغة والتطبيق من وجهة نظر تدريسي كليات التربية وطلبتها دراسة تقويمية تربوية،كلية التربية ، الجامعة المستنصرية،(رسالة ماجستير غير منشورة).
9-زاير،سعد علي،وايمان اسماعيل عايز،(2014)،مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها ،عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع .
10-سمارة، نسرين بسام فايز، وظيفة ،(2013)،اثر استخدام استراتيجية الويب كويست(الرحلات المعرفية) في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة اللغة الانكليزية،(رسالة ماجستير)،كلية العلوم التربوية ، جامعة الشرق الاوسط .
11-الشرمان، عاطف،(2013)،تكنولوجبا التعليم المعاصرة وتطويرها، عمان : دار وائل للنشر.
12--صكبان، صالح كاظم،(2024)، اثر الرفد البلاغي في وسائل الاقناع القرآني ،مجلة جامعة واسط- كلية التربية للعلوم الانسانية، مجلد20 عدد1883
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol20.Iss56.527
13-عطا، ابراهيم محمد،(2006) ، المرجع في تدريس اللغة العربية ،ط2، القاهرة: مركز الكتاب للنشر.
14-العلي،هاني فلاح،(2014) ، البلاغة العربية أسسها وعلومها وفنونها ،عمان :دار المجد للنشر والتوزيع.
15-الفريجي، ياس عبيد ارحيمة ، (2019) ، اثر استراتيجية شبكة الاسئلة في تحصيل مادة البلاغة لدى طالبات الصف الخامس الادبي واتجاههم نحوها، الجامعة المستنصرية، كلية التربية ،(ماجستير غير منشورة).
16-محمد، مروه يحيى،(2012)، اثر استعمال أنموذج ويتلي في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة البلاغة ،جامعة بغداد، كلية التربية للبنات ، (رسالة ماجستير غير منشورة).
17-نصر الله، عمر،(2010) ، الوعي التربوي ومستقبل البلاد العربية،ط4، بيروت: دار العلم للملايين
18-الوائلي، سعدا عبد الكريم عباس،(2004) ، طرق تدريس الادب والبلاغة والتعبير، عمان: دار الشروق للنشر والطباعة والتوزيع .
المصادر باللغة الانكليزية
1-ABU AL-KHAIL, YUSUF MUFLEH, BASMA HASSAN ABU MATALLAH, (2018), THE EFFECT OF A WEBQUEST-BASED EDUCATIONAL PROGRAM ON THE ACHIEVEMENT OF FIRST-GRADE SECONDARY STUDENTS IN COMPUTER STUDIES IN JORDAN, JOURNAL OF EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL SCIENCES, ISSUE ELEVEN - VOLUME TWO, JORDAN
2-- Abu Jado, Salah Muhammad Ali, (2005), Educational Psychology, 2nd ed., Dar Al-Masira, Amman, Jordan.
3-ABU MUGHLI, SAMIR, (2011), INTRODUCTION TO EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, DAR AL-YAZOURI, AMMAN
4-AL-DHAHABI, SAAD JABAR THIJL, (2005), "AN EVALUATIVE STUDY OF THE BOOK OF RHETORIC AND APPLICATION FROM THE PERSPECTIVE OF COLLEGE OF EDUCATION INSTRUCTORS AND THEIR STUDENTS: AN EDUCATIONAL EVALUATIVE STUDY, COLLEGE OF EDUCATION, AL-MUSTANSIRIYA UNIVERSITY, (UNPUBLISHED MASTER'S THESIS).
5-AL-FREIJI, YAS OBAID ARHAIMA, (2019), THE EFFECT OF THE QUESTION NETWORK STRATEGY ON THE ACHIEVEMENT IN THE SUBJECT OF RHETORIC AMONG FIFTH-GRADE LITERARY STUDENTS AND THEIR ATTITUDES TOWARDS IT, AL-MUSTANSIRIYA UNIVERSITY, COLLEGE OF EDUCATION, (UNPUBLISHED MASTER'S THESIS).
6-ALIALI, HANI FILAH, (2014), ARABIC RHETORIC: ITS FOUNDATIONS, SCIENCES, AND ARTS, DAR AL-MAJD FOR PUBLISHING AND DISTRIBUTION, AMMAN.
7-AL-SHURMAN, ATEF, (2013), MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AND THEIR DEVELOPMENT, AMMAN, DAR WAEL FOR PUBLISHING.
8-AL-WAELI, SAADA ABDUL KARIM ABBAS, (2004), METHODS OF TEACHING LITERATURE, RHETORIC, AND EXPRESSION, DAR AL-SHOROUK FOR PUBLISHING, PRINTING, AND DISTRIBUTION, AMMAN, JORDAN.
9-ATA, IBRAHIM MOHAMED, (2006), THE REFERENCE IN TEACHING THE ARABIC LANGUAGE, 2ND EDITION, CENTER FOR BOOK PUBLISHING, CAIRO, EGYPT.
10-HAMOUD, DHURGHAM JABBAR, (2025) THE EFFECTIVENESS OF THE STRATEGIES OF ADJUSTMENT AND CORRECTION AND DEEP EXCAVATION IN DEVELOPING READING COMPREHENSION AND CREATIVE EXPRESSION AMONG FIFTH-GRADE SECONDARY STUDENTS, AL-MUSTANSIRIYA JOURNAL OF HUMAN SCIENCES / SPECIAL ISSUE FOR THE FIRST INTERNATIONAL SPECIALIZED SCIENTIFIC CONFERENCE ON HUMAN AND EDUCATIONAL SCIENCES FROM FEBRUARY 26-27, 2025.
https://doi.org/10.47831/mjh.v3i%D8%AE%D8%A7%D8%B5.846
11-IBRAHIM, MAJID HAMID, (2019), THE DEGREE OF PRACTICE OF HISTORY TEACHERS IN THE INTERMEDIATE STAGE OF CLASSROOM TEACHING SKILLS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR DEDUCTIVE THINKING SKILLS, JOURNAL OF THE COLLEGE OF BASIC EDUCATION, VOLUME 25, ISSUE 105,
https://share.google/SSX4N6pAeIvSqsnjw
12-KHEIR EL-DIN, AHMED ABDU, (2021), PRINCIPLES OF EDUCATION AND TEACHING, PRESS AGENCY FOR PUBLISHING AND DISTRIBUTION, CAIRO, EGYPT.
13-KHIDER, N. J. (2023). THE EFFECTIVENESS OF A PROGRAM BASED ON THE DIMENSIONS OF COGNITIVE STRUCTURE TO DEVELOP EXPRESSIVE PERFORMANCE AMONG MIDDLE SCHOOL STUDENTS. AL-MUSTANSIRIYA JOURNAL OF ARTS, 47(103)
https://amm.uomustansiriyah.edu.iq/index.php/mustansiriyah/article/view/1055/901 .
14-MOHAMMED, MARWA YAHYA, (2012), THE EFFECT OF USING THE WETLY MODEL ON THE ACHIEVEMENT OF FIFTH GRADE LITERARY STUDENTS IN THE SUBJECT OF RHETORIC, UNIVERSITY OF BAGHDAD, COLLEGE OF EDUCATION FOR GIRLS, (UNPUBLISHED MASTER'S THESIS).
15-NASRALLAH, OMAR, (2010), EDUCATIONAL AWARENESS AND THE FUTURE OF ARAB COUNTRIES, 4TH ED., DAR ALILM LILMALAYEN, BEIRUT.-
16-SAMARA, NISREEN BASSAM FAYEZ, GHAZI JAMAL KHALIFA, (2013), THE EFFECT OF USING THE WEBQUEST STRATEGY (COGNITIVE JOURNEYS) ON IMMEDIATE AND DELAYED ACHIEVEMENT AMONG ELEVENTH-GRADE FEMALE STUDENTS IN THE SUBJECT OF ENGLISH, (MASTER'S THESIS), FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES, MIDDLE EAST UNIVERSITY.
17-SUKBAN, SALEH KAZEM, (2024), THE EFFECT OF RHETORICAL SUPPORT IN QUR'ANIC MEANS OF PERSUASION, AL-WASIT UNIVERSITY JOURNAL - COLLEGE OF EDUCATION FOR HUMAN SCIENCES, VOLUME 20, NUMBER 1,883
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol20.Iss56.527
18-ZAYER, SAAD ALI, AND EMAN ISMAIL AIZ, (2014), ARABIC LANGUAGE CURRICULA AND TEACHING METHODS, DAR SAFAA FOR PUBLISHING AND DISTRIBUTION, AMMAN.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asst. Lect. Rival Abdullah Abbadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
