التربية الاسرية في نظر مفسري الشيعة

Abstract

ان النظام التربوي عند الشيعه والذي هو فرع من النظام التربوي العام له ميزاته عن غيره من فروع التربية الاسلامية الاخرى فالشيعه رغم اعتقادهم ان القران هو كتاب المسلمين وان السنه تفسر وتكمل القران الا انهم يرون بان المدارس الاسلامية الاخرى لم تنقل المصدرين من منابعهما الحقيقية وان حملة الشريعه بعد رسولنا الكريم ^{(صل الله عليه واله وسلم )} هم الائمة المعصومون، مما ترتب على ذلك وقوع الخطأ والاضافة والنقص لان نقلتها غير معصومين، ونتج عن هذا الاختلاف في الاعتقاد بين الشيعه وغيرهم من المسلمين نتائج تربوية وتعليمية ذات شأن فالرحلة في طلب العلم خاصة في زمن الائمة ^{(عليهم السلام)} اتخذت عند الشيعه طابعا مميزا عن غيرهم من المسلمين فالطالب الامامي يرحل للقاء الامام لياخذ الحديث من مصدره الذي لاشك في قوله في حين ان الطالب غير الامامي يتلقى الحديث من اناس ليسوا بمعصومين) .

ان اكثر مايميز مدرسة اهل البيت ^{(عليهم السلام)} هو التماسك الفكري الوثيق والترابط بين افكارها واتجاهاتها وهذا ما اجتهد ائمتنا الاطهار عليهم السلام من اجل تحقيقه على ارض الواقع حفاظا على المقياس العقائدي والرسالي في المجتمع ومن هنا نجد ان ما قدموه من قيم تربوية مرتبطه ببعضها البعض ترتبط فيها العقيده مع العبادات مع الاخلاق وصولا لهدف واحد وهو التوحيد.