بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة الاختبارات والمقاييس وفق نموذج راش

* المصادر العربية

الزبيدي ،محمد ابن حسن(2018):بناء اختبار تحصيلي محكي المرجع في مقرر الاختبارات والمقاييس باستخدام النموذج الاحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم العالي في كلية التربية بجامعة الطائف،المجلد(69) العدد(الاول) الجزء(الثالث) يناير /2018.

الطريري،عبد الرحمن بن سليمان (1997):القياس النفسي والتربوي ط1،مكتبة الراشد للنشر والتوزيع ،الرياض

المياحي،جعفر عبدالله الكاظم (2011):القياس التفسي والتقويم التربوي ط1،عمان دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع .

الكبيسي،عبد الواحد حميد وربيع،هادي مشعان(2008):الاختبارات التحصيلية أسس بناء وتحليل اسئلتها ط1 مكتبة المجمع العربي ، عمان

الحجازين،نيل عيد(2014):نماذج نظرية الاستجابة للفقرة متعددة التدريج متعددة الابعاد وبرامجها الحاسوبية ،ط1،عمان،دار جليس الزمان للنشر والتوزيع.

الزاملي،علي عباس(2020):استخدام نموذج راش في تدريج مقياس التفكير البصري لدراسة بعض العوامل المؤثرة على دقة القياس وفق نظرية الاستجابة للمفردة، مجلة كلية التربية الاساسية للعلوم التربوية والانسانية ،العدد 50،جامعة بابل

الجينا ،جيمس ولندا كروكر،(2017): مدخل الى نظرية القياس التقليدية والمعاصرة .ترجمة الحموري،هند عبد المجيد و دعنا ،زينات يوسف ،ط 1 ،عمان ،دار الفكر ناشرون وموزعون.

بركات، زياد (2018):القياس والتقويم النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق ،،ط1 عمادة البحث العلمي للنشر جامعة القدس المفتوحة

صباح، عبد الهادي وجيه(2017):استخدام نظرية الاستجابة في بناء اختبار محكي المرجع في اللغة الانجليزية (1)لطلبة جامعة القدس المفتوحة وفق نموذج راش .

عبد المولى،(1999):تقويم بناء الاختبارات المرجعة الى محك/المعيار في نظرية الاستجابة للمفردة والنظرية التقليدية ،رسالة دكتوراه غير منشورة ،كلية التربية ،جامعة عين الشمس.

علام،صلاح الدين محمود(2000):القياس والتقويم التربوي والنفسي أساسياته وتطبيقاته وتوجهاته المعاصرة ط1، القاهرة ،دار الفكر العربي.

علام ،صلاح الدين محمود (1986):تطورات معاصرة في القياس النفسي والتربوي ،جامعة الكويت

علام،صلاح الدين (2005):نماذج الاستجابة للمفردة الاختبارية أحادية البعد ومتعددة الإبعاد وتطبيقها في القياس النفسي والتربوي،ط1 ،دار الفكر العربي،القاهرة.

عمر ،محمود احمد وفخرو،حصة عبد الرحمن والسبيعي،تركي وتركي،امنة عبدالله(2010):القياس النفسي والتربوي ،ط1،عمان ،دار المسيرة للنشر والتوزيع

عثمان،السعيد جمال (2014): الاختبارات التحصيلية كأداة للتقويم ط1 مؤسسة طيبة للنشر والتوزيع ،القاهرة.

فرج،صفوت (1980 )التحليل العاملي في العلوم السلوكية،ط1 ،القاهرة ،دار الفكر العربي.

كوافحة،تيسير مفلح(2010):القياس والتقييم وأساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة،ط3،عمان،دار المسيرة للنشر والتوزيع .

مراد،صلاح احمد وسليمان،امين علي (2002 ):الاختبارات والمقاييس في العلوم النفسية والتربوية خطوات اعدادها وخصائصها،ط1 ،دار الكتاب الحديث ،الكويت.

مجيد،سوسن شاكر (2014):اسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية ،ط3،عمان،مركز ديبونو لتعليم التفكير

حمادنه،اياد محمد (2009):استخدام نظرية الاستجابة للمفردة في بناء اختبار محكي المرجع في الرياضيات وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلم .مجلة العلوم التربوية والنفسية العدد(2)المجلد العاشر.ص 215-238ا

جاسم، خالد جمال (2017): النظرية الحديثة في القياس وتطبيقاتها التربوية ط 1،دار الوضاح للنشر والتوزيع .

محاسنة، إبراهيم محمد (2013):القياس النفسي في ظل النظرية التقليدية والنظرية الحديثة ،ط1،دار جرير للنشر والطباعة ،عمان.

مسعود،وليد احمد (2004 ):دراسة سيكومترية لتطوير اختبار رسم الرجل باستخدام نموذج (راش )،جامعة عين الشمس ،كلية البنات قسم علم النفس ،رسالة ماجستير غير منشورة .

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (2016): مشروع تطوير وتحديث الموارد المعرفية لمناهج العلوم التربوية والنفسية في الجامعات العراقية ،دائرة البحث والتطوير

المصادر الاجنبية

- wright, D,.& Stone, M.(1979).Best test design: A handbook for reseach measurement Chicago:MESA Press.

-Van, X(1998) Item response theory and classical theory: An empirical comparison of their of their item person statistics Educationl and psychological Measurement.58(3),357-381

- Hambleton& Swaminathan, H. (1985):Item Response Theory Principle and Applications, The NetherlandKluwer Nijihoff Publishing, United States of America, 3rd

- Stenner,G(1990) Objectivty specifc and general,Rasch Measurment Tran actions,vol(4) no(3),pp:111-118.