الارتباط بالعمل وعلاقته بالتفكير الايجابي لدى المرشدين التربويين

Abstract

يهدف البحث الحالي التعرف على درجة الارتباط بالعمل والتفكير الايجابي لدى المرشدين التربويين ، والكشف عن العلاقة الارتباطية  بينهما ،  وقد تحدد البحث الحالي بالمرشدين التربويين لكلا الجنسين في المدارس المتوسطة والاعدادية والثانوية في محافظة واسط  وميسان وذي قار للعام الدراسي (2022-2023) ، وقد تكوّن مجتمع البحث الحالي من (1365) مرشد ومرشدة وبلغت عينة التحليل الإحصائي (200) مرشد ومرشدة ، وقد قام الباحث بتبني مقياس (حسن ، 2021) للارتباط بالعمل  وتبنى مقياس (شهد ، 2017) لتفكير الايجابي  وقد روعي في تبني المقياسين مؤشرات الصدق والثبات ، وحُللِّت البيانات إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت النتائج ما يأتي:

1-أن المرشدين التربويين لديهم ارتباط بالعمل الارشادي من خلال المهام المناطة اليهم .

2- أن المرشدين التربويين يتمتع بالتفكير الإيجابي لقدرتهم على التكيف مع المجتمع وأحداثه.

3-توجد علاقة ارتباطية طردية بين درجـات المتغيرين الارتباط بالعمل والتفكير الايجابي لدى المرشدين التربويين.

وقد وضع الباحث جملة من التوصيات والمقترحات على أساس النتائج التي خرج بها البحث الحالي

الكلمات المفتاحية  للبحث : الارتباط بالعمل  ، التفكير الايجابي  ، المرشدين التربويين