تعليم اللغة الإنجليزية المدعوم بالذكاء الاصطناعي في معهد الأمل للصم وضعاف النطق: دراسة حالة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt2.1793الكلمات المفتاحية:
التعلم بمساعدة الذكاء الاصطناعي، الصم وضعاف السمع، تعليم اللغة الإنجليزيةالملخص
تتناول هذه الدراسة الحالة كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في معهد الأمل للصم وضعاف السمع لتيسير تعلم اللغة الإنجليزية. ومن المعروف أن الصم وضعاف السمع يواجهون صعوبة في تعلم اللغة الإنجليزية بسبب ضعف قدرتهم السمعية. تهدف هذه الدراسة إلى بحث فعالية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية لدى هؤلاء الطلاب. كما تستكشف الدراسة آراء الطلاب الصم وضعاف السمع ومعلميهم حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في عملية التعلم، مع تحديد الجوانب الإيجابية والسلبية لهذه الطريقة ضمن بيئتهم التعليمية.
ولتحقيق أهداف الدراسة، سيتم استخدام مزيج من المقابلات والملاحظات ومراجعة الوثائق، بهدف تقديم نظرة معمقة حول كيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي وفعاليته، إضافةً إلى استكشاف وجهات النظر المختلفة حول فوائده وعيوبه المحتملة. ومن المتوقع أن يوفر هذا البحث أدلة تقييمية قوية ومعلومات مفيدة للمعلمين وصناع السياسات ومطوري التكنولوجيا، بما يسهم في تصميم بيئات تعليمية أفضل وأكثر شمولًا لتعليم اللغة الإنجليزية للصم وضعاف السمع.
التنزيلات
المراجع
1. Alkahtani, B. N. The Impact of Artificial Intelligence on Quality of Life for Deaf and Hard of Hearing Students. 2024.
2. Cheng, H., Chen, S., Perdriau, C., et al. LLM-Powered AI Tutors with Personas for d/Deaf and Hard-of-Hearing Online Learners. 2024.
3. Chomicz, M. Enhancing EFL writing skills for adult Deaf and hard of hearing individuals. Frontiers in Education. 2025.
4. Coy, A., Mohammed, P., & Skerrit, P. Inclusive Deaf Education Enabled by Artificial Intelligence: The Path to a Solution. 2024.
5. Hussein, E., Hussein, M. A., & Al-Hendawi, M. Investigation into the Applications of Artificial Intelligence in Special Education: A Literature Review. 2025.
6. Levesque, E., Duncan, J., & Snoddon, K. Deaf students and the transformative potential of Artificial Intelligence. 2023.
7. Nisha, M., & Gill, J. C. R. English Reading and Writing Enhancement for Deaf and Hard of Hearing Students with Skybox AI: Utilization of AI Image Generators. 2024.
8. Torres, E. R., Rodríguez, R. C., & Briñez, E. T. Use of AI to improve the teaching-learning process in children with special abilities. 2023.
9. Zdravkova, K., Krasniqi, V., Dalipi, F., et al. Cutting-edge communication and learning assistive technologies for disabled children: An artificial intelligence perspective. 2022.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.م. محمد باقر سمير، م.م. انمار محيسن مهاوش
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
