فاعلية تصميم الأنفوجرافيك المعلوماتي في اكتساب المفاهيم التربوية بمادة أسس التربية لدى طلبة كليات التربية

المؤلفون

  • م . د وفاء باسم محمد العقابي جامعة واسط - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم اللغة الانجليزية مؤلف
  • م. د. زهراء علي كريم العائدي جامعة واسط كلية التربية علوم انسانية مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol21.Iss3.1016

الكلمات المفتاحية:

الانفوجرافيك ، اكتساب المفاهيم ، اسس التربية

الملخص

    هدف البحث إلى معرفة "فاعلية تصميم الأنفوجرافيك في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طلبة كليات التربية بمادة أسس التربية" ، ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية: ليس"هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج الأنفوجرافيك و متوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اكتساب المفاهيم التربوية" و بلغت عينة البحث (50) طالبا وطالبة ، بواقع (25)  للمجموعة التجريبية و (2٥) للمجموعة الضابطة للعام الدراسي (۲۰۲3 - ۲۰۲4م) الفصل الدراسي الثاني، وأعدت الباحثتان اختبارا لاكتساب المفاهيم التربوية مكون من (60) فقرة وتم التأكد من صدقه وثباته، ومن ثم تطبيقه على عينة البحث ، وبعد معالجة البيانات إحصائياً أظهرت بأن هناك فرقا ذا دلالة إحصائية في اختبار اكتساب المفاهيم التربوية و لصالح المجموعة التجريبية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

المصادر :

• حميد ، عبد الرحمن أحمد سالم ، منصور ، ميسون عادل ، 2019: "اثر نمط عرض الانفوجرافيك (الثابت-المتحرك-التفاعلي) وفق نظرية معالجة المعلومات في التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات كلية التربية بالقصيم" ، مجلة البحث العلمي في التربية ، مجلد(15)، عدد(20)، 436-482

• راجي، زينب حمزة، " اثر أنموذجي دانيال ومكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي "، جامعة بغداد ، كلية التربية – ابن رشد، ، 2007

• رضا ، ابراهيم، 2017 : "أثر برنامج تعليمي في العلوم يعتمد على تقنية الانفوجرافيك في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري وامكانية استخدام الطلاب ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية"، مجلة كلية التربية ،جامعة الأزهر ،المجلد(36)، العدد(175)،341-411.

• سليم، محمد جابر وآخرون، بناء المناهج وتخطيطها، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، 2006م.

• شلتوت ، محمد شوقي ،(2016): الانفوجرافيك من التخطيط الى الأنتاج ،طبعة1 ،مطابع الهلال ،الرياض، السعودية.

• شلتوت ، محمد، 2015:"الانفوجرافيك من التخطيط الى الانتاج" ، الرياض ، المملكة العربية السعودية، وكالة أساس للدعاية والأعلان.

• العبابجي،منى محمد حسن: 2021: "فاعلية مقرر تفاعلي لمادة القياس والتقويم وطرائق التدريس العامة على وفق تقنية الانفوجرافيك في تحصيل طلبة كليات التربية الأساسية" ، جامعة بابل-كلية التربية الأساسية.

• العويدي، معن عبد الكاظم ناجي ، 2022:"برنامج تعليمي قائم على الأنفوجرافيك واثره في التحصيل والتنور الرقمي في مادة علم النفس التربوي لدى طلبة كليات التربية"، اطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعو البصرة-كلية التربية للعلوم الأنسانية

• قطامي ، يوسف ، تصميم التدريس، ط1، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ،عمان، الأردن ، 2000م.

• المالكي ، جميلة عوض محمد، 2022:"اثر تصميم الانفوجرافيك التفاعلي في تنمية مهارات التفكير البصري والمفاهيم الفقهية بمقرر الدراسات الأسلامية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة" ،المجلة العربية للنشر العلمي ، العدد(46).

• حميد، حوراء عبد الرزاق. (2022). "فاعلية أنموذج مكارثي الرباعي في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس". مجلة واسط للعلوم الانسانية, 17(2), 239-235. https://doi.org/10.31185/.Vol17.Iss49.22

❖ المصادر الأجنبية :

• Islamoglu, H.; Ay, O.; Ilic, U.; Mercimek, B.; Donmez, P.; Kuzu, A.; & Odabasi, F. (2015). Infographics: A new competency area for teacher candidates. Cypriot Journal of Educational Sciences, 10 (1) 32- 39.

• Smiciklas ,2012 ; the pouerof Infographicsi using pictures to communicate and connect with your Audiences , United states of America .

التنزيلات

منشور

2025-07-31

إصدار

القسم

علم النفس والاجتماع

كيفية الاقتباس

وفاء باسم محمد العقابي م. د., & زهراء علي كريم العائدي م. د. (2025). فاعلية تصميم الأنفوجرافيك المعلوماتي في اكتساب المفاهيم التربوية بمادة أسس التربية لدى طلبة كليات التربية. مجلة واسط للعلوم الانسانية, 21(3), 717-703. https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol21.Iss3.1016