الجامعات الاهلية والجامعات الحكومية دراسة مقارنة
DOI:
https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol18.Iss4.124الملخص
انطلق البحث من فرضية مفادها تعد الكليات الاهلية في العراق رافدا من الروافد العلمية فضلا عن كفاءتها العلمية" في مسار العملية التعليمية، حيث ان مشكلة البحث كانت نتيجة الأوضاع غير الطبيعية التي مر بها العراق بصورة عامة والتعليم بصورة خاصة اثرت على مستوى اداء التعليم الحكومي والأهلي في العراق، لذا تم اخذ الكليات الاهلية من اجل التعرف على معوقات التعليم الأهلي وعدم اساهمه في تنمية وتطوير العملية التعليمية في العراق. من جهة أخرى تضمن البحث اهدافاً لعل ابرزها التعرف على اداء الكليات الاهلية، والتعرف على مؤشرات الكليات الاهلية في تنمية العملية التعليمية. توصل البحث الى جملة من الاستنتاجات العامة أهمها زيادة عدد الجامعات الاهلية بعد عام 2003 مما أدى الى زيادة كبيرة في أعداد الخريجين الامر الذي أدى الى عدم توفر لهم فرصة عمل وعدم قدرة القطاع العام على استيعاب جميع الخريجين. اما اهم التوصيات كانت ضرورة العمل على استيعاب الخريجين في القطاع العام او القطاع الخاص وادخالهم في سوق العمل
التنزيلات
المراجع
المصادر
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 صابرين طاهر محمود، أ.م.د- ازهار شمران جبر
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
