الخصائص الجمـالية في تراكيب خـط الثـلث الجــلي (محـمد نظيف أنمـوذجاً )

الملخص

تضمن البحث أربعة فصول , اشتمل الفصل الأول منها على مشكلة البحث وأهميته , والأهداف , والحدود , وتعريف المصطلحات .أما الفصل الثاني فقد تضمن أربعة مباحث تناول المبحث الأول الخصائص الجمالية للخط العربي  , فيما تناول المبحث الثاني أنظمة التكوين في خط الثلث , وقد تناول المبحث الثالث خصائص التراكيب الخطية وعلاقتها بأسس التصميم , فيما تم ومن خلال هذه المباحث ظهرت مؤشرات الإطار النظري , فضلا عن ذكر السيرة الفنية والذاتية للخطاط محمد نظيف , كما أشار الفصل الثاني من هذا البحث إلى الدراسات السابقة . أما الفصل الثالث فقد اشتمل على إجراءات البحث , إذ اعتمد المنهج الوصفي التحليلي , إذ شمل مجتمع البحث التراكيب المنفذة بخط الثلث الجلي للخطاط محمد نظيف والبالغة (20) لوحة , اختار الباحث (5) عينات قصدية شكلت نسبة (25%) من المجتمع الكلي وجرى تحليلها وفق أداة البحث المتمثلة باستمارة التحليل حيث اشرف على صحتها مجموعة مختصين في هذا الميدان . أما الفصل الرابع فقد اشتمل على تحليل العينات وعرض النتائج منها :1 ــ محافظة الخطاط على التوازن في مجمل أعماله الخطية واعتماده على التوزيع المناسب للكلمات والحروف من حيث المسافات والارتفاع فيما بينها , فضلا عن اعتماده أحيانا على توظيف توقيعه والتاريخ الهجري لتوثيق سنة انجاز اللوحة لتحقيق التوازن الكلي للوحة .  2 ــ ظهر التناسب في العينات المختارة وذلك من خلال الحفاظ على التناسب بين قلمي الكتابة والحركات الإعرابية والتزينية واعتماد النسبة الذهبية والمقدرة  1: 3 , وأيضا اعتماد مراراً على قلم الكتابة لرسم بعض الحركات الإعرابية , تأسيا لتحقيق التوازن والتناسب معا .3 ــ تبين من خلال التحليل للعينات الضبط القواعدي للتراكيب بصورة عامة , وذلك من خلال تمتع الخطاط بمهارة عالية وإجادة تامة لخط الثلث الجلي , فضلا عن حفاظه على القواعد الأصيلة لخط الثلث الجلي . وفي ضوء هذه النتائج توصل الباحث إلى مجموعة استنتاجات منها :

1 ــ اعتماد التوازن في تراكيب الخطاط محمد نظيف وذلك لتحقيق جمالية للوحة , فضلا عن إعطاء سمة الانسجام للعمل .2 ــ سعى الخطاط على المحافظة على التناسب في مجمل التراكيب الخطية , لإضفاء سمة جمالية , فضلا عن كون التناسب من أولويات التراكيب الخطية الخاصة بخط الثلث الجلي .3 ــ حافظ الخطاط على الضبط القواعدي الأصيل , وذلك لإرساء قواعد المدرسة الأصيلة لخط الثلث الجلي ومضيه على خطى الأقدمين من الخطاطين , فضلا عن غاية الخطاط لتبيان مدى إمكانيته في إجادة هذا النوع من الخطوط .  ومن ثم جاءت التوصيات والمقترحات , وارفد البحث بملاحق ومصادر.