مستوى توافر مهارات التدريس الرقمية لدى مدرسي المواد الانسانية والاجتماعية ومعوقات تطبيقها

1. احمد، شاهيناز محمود. (2014). أثر توظيف كائنات التعلم الرقمية ببرامج التعلم الالكتروني على تحصيل العلوم لدي طالبات المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية جامعة الباحة السعودية.

2. البونوحي، البشير. (2021). التعلم الرقمي بين طرائق التدريس والاستراتيجيات. مجلة التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية(JHDESR) ، 1(7) 117 – 141

3. الجبوري، مروان. (2021). درجة امتلاك مدرس ي الجغرافيا في العراق للكفايات الرقمية والعوامل المؤثرة في امتلاكهم لهذه الكفايات، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.

4. الجريوي ، سهام سلمان (2015). مدى تأثير استخدام التكنلوجيا الرقمية على التعليم في ضوء الدراسات السابقة. مجلة القراءة والمعرفة، العدد 168 ، 21 - 106 .

5. الجويرى، سهام بنت سلمان (2014). استخدام مستودعات الكائنات الرقمية التعليمية في الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الاميرةنورة عبد الرحمن، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، المجلد(3) العدد(7) 2014.

6. حامد، نهلة أحمد(2019). انعكاسات التعليم الرقمي وأثرة على النمو المعرفي وقدرات الإنسان ، المجلة العربية للتربية النوعية ، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والاداب، 1(7): 51 – 74 ، 2019

7. حسن، عزت عبد الحميد محمد (2016). الاحصاء النفسي والتربوي، دار الفكر العربي القاهرة

8. خليفة، وائل السيد العبد (2023). مدى توافر مهارات التدريس الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياضية – جامعة حلوان ومعوقات تطبيقه مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية, جامعة حلوان

9. راشد، علي محي وسعودي، منى عبد الهادي (1998). برنامج مقترح لتحسين الاداء التدريسي لمعلمي العلوم في المرحلة الإعدادية، المؤتمر الثاني لاعداد معلم العلوم للقرن الحادي والعشرين، مجلة الجمعية المصرية للتربية العلمية جامعة عين شمس، القاهرة

10. سمارة، هتوف فرح والحاج، احلام ابراهيم محمد، وسليمان، غادة الامين احمد، ويوسف، احلام الامام عبد الله (2023). درجة توافر المهارات الرقمية المهنية في أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل من وجهة نظرهم، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية Journal of Educational and Psychological Sciences (JEPS) • Vol 7, Issue 25 (2023)

11. الشهوان، امتنان عبد الرحمن؛ والنعيمي، غادة سالم (2019). واقع استخدام المعلمات للمعرفة الرقمية في تدريس الرياضيات والعلوم الطبيعية ضمن سلسلة ماجر وهيل بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، المجلة العربية للتربية النوعية، 2(6) 13 – 36

12. علاوي، خولة عبد (2022). أثر أنموذج إجرائي تعليمي قائم على موجهات الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات التدريس الفعال في مادة التربية العملية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية، مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة واسط العدد (1) مجلد (48)، 2022. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol48.Iss1.2974

13. مجيد، سوسن شاكر، 2010، الاختبارات النفسية، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان.

14. الملحي، خالد بن مطلق (2021). قياس مستويات الكفايات الرقمية لمعلمي التعليم العام في مجال التحول الرقمي، المجلة التربوي، كلية التربية جامعة سوهاج، عدد يوليو ج3 (87) (1301 – 1353)

15. اليامى، هدى يحيى (2020). تأثير برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الرقمي لدى معلمات التعليم العام بالمملكة العربية السعودية ، بحث منشور، مجلة كلية التربية جامعة الأزهر،185 (2): 11 – 61 2020

16. Al Smadi, A. A. A. (2019). The Degree of Possession of Secondary School Teachers Maths in the Province of Ajloun Technological Competencies from Their Point of View. Journal of Educational and Psychological Sciences, 3(8).

17. Malach, J., & Švrčinová, V. (2018, November). Theoretical and Methodological Basis of Assessment of Pedagogical Digital Competences. In ECEL 2018 17th European Conference on e-Learning (p. 354). Academic Conferences and publishing limited.

1. Ahmed, Shahinaz Mahmoud. (2014). The effect of employing digital learning objects in e-learning programs on science achievement among middle school students, unpublished master's thesis, College of Education, Al-Baha University, Saudi Arabia.

2. 2. Al-Bunouhi, Al-Bashir. (2021). Digital Learning Between Teaching Methods and Strategies. Journal of Human Development and Education for Specialized Research (JHDESR), 1(7) 117–141.

3. Al-Jubouri, Marwan. (2021). The Degree to Which Geography Teachers in Iraq Possess Digital Competencies and the Factors Affecting Their Possession of These Competencies. Unpublished Master's Thesis, Middle East University, Jordan.

4. Al-Juraibi, Siham Salman (2015). The Impact of Digital Technology on Education in Light of Previous Studies. Journal of Reading and Knowledge, Issue 168, pp. 21-106.

5. Al-Juwairi, Siham bint Salman (2014). The use of educational digital object repositories in the teaching practices of faculty members at the College of Education, Princess Noura Abdulrahman University, International Specialized Educational Journal, Volume (3), Issue (7), 2014.

6. 6. Hamed, Nahla Ahmed (2019). The Impact of Digital Education on Cognitive Development and Human Abilities, Arab Journal of Specific Education, Arab Foundation for Education, Science and Arts, 1(7): 51-74, 2019.

7. Hassan, Ezzat Abdel Hamid Mohamed (2016). Psychological and Educational

8. Khalifa, Wael El-Sayed El-Abd (2023). The availability of digital teaching skills among faculty members at the Faculty of Physical Education, Helwan University, and obstacles to its implementation. Beni Suef Journal of Physical Education and Sports Sciences, Helwan University

9. Rashid, Ali Muhi and Saudi, Mona Abdel-Hadi (1998). A proposed program to improve the teaching performance of science teachers in the preparatory stage, The Second Conference on Preparing Science Teachers for the Twenty-First Century, Journal of the Egyptian Society for Science Education, Ain Shams University, Cairo

10. Samara, Hatoof Farah, Al-Hajj, Ahlam Ibrahim Mohammed, Suleiman, Ghada Al-Amin Ahmed, and Yousef, Ahlam Al-Imam Abdullah (2023). The degree of availability of professional digital skills in the performance of faculty members at the University of Hail from their perspective, College of Education, University of Hail, Saudi Arabia. Journal of Educational and Psychological Sciences (JEPS) • Vol 7, Issue 25 (2023)

11. Al-Shahwan, Imtinan Abdul Rahman; and Al-Nuaimi, Ghada Salem (2019). The reality of female teachers' use of digital knowledge in teaching mathematics and natural sciences within the Majer and Hill series at the intermediate level in Riyadh, Arab Journal of Special Education, 2(6) 13-36

12. Alawi, Khawla Abdul (2022). The Impact of a Procedural Educational Model Based on Knowledge Economy Guidelines on Developing Effective Teaching Skills in Practical Education among Students of the College of Education for Humanities, Journal of the College of Education for Humanities, University of Wasit, Issue (1), Volume (48), 2022. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol48.Iss1.2974

13. Majid, Sawsan Shaker, 2010, Psychological Tests, 1st Edition, Dar Safaa for Publishing and Distribution, Amman.

14. Al-Malhi, Khalid bin Mutlaq (2021). Measuring the levels of digital competencies of public education teachers in the field of digital transformation, Educational Journal, Faculty of Education, Sohag University, July Issue, Vol. 3 (87) (1301-1353)

15. Al-Yami, Huda Yahya (2020). The impact of a proposed training program to develop digital teaching skills among public school teachers in the Kingdom of Saudi Arabia, published research, Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, 185 (2): 11-61, 2020