اثر توظيف استراتيجية الرسومات في أنماء التفكير البصري لدى متعلمي الاول متوسط في مادة الجغرافية

المصادر العربية:

1- ابو زايد, احمد علي, (2016), فاعلية اكتساب تفاعلي محوسب في تنمية مهارات التفكير البصري في التكنولوجيا لدى طلاب الصف الخامس الاساسي, رسالة ماجستير غير منشورة, الجامعة الاسلامية, غزة, فلسطين.

2- الاحمدي, سوسن ناصر واخرون, (2022), تحليل محتوى كتب العلوم في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء الرسوم التوضيحية, مجلة العلوم التربوية والنفسية. المجلد الرابع, العدد (28) ص 97-116.

3- الاسدي, سعيد جاسم والمسعودي, محمد حميد, (2015), استراتيجيات وطرائق تدريس حديثة في الجغرافية, ط1, دار صفاء للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

4- البيضاني, وليد خالد, (2021), استراتيجيات وطرائق ونماذج في تدريس الفيزياء, مؤسسة دار الصادق الثقافية, الحلة, العراق.

5- الديب, نضال ماجد حمد, (2015), فاعلية استخدام استراتيجية (فكر, زاوج, شارك) على تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلاب الصف الثامن الاساسي بغزة, رسالة ماجستير, غير منشورة, كلية التربية, الجامعة الاسلامية, غزة, فلسطين.

6- الدخيل, عبدالله, (2016), تكنلوجيا التعليم, دار الفكر للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

7- الطيطي, محمد عيسى واخرون, (2008), انتاج وتصميم الوسائل التعليمية, ط1, عالم الثقافة للنشر, عمان, الاردن.

8- العطار, زيد بدر محمد, (2023), اثر استراتيجية التحليل الاستباقي في فهم المقروء والتفكير البصري عند طلاب الصف الاول متوسط, مجلة كلية التربية الاساسية, الجامعة المستنصرية, ص 303 – 322.

9- العشران, هديل سليمان بركات, (2021), اثر الصور والرسومات في تنمية الثقافة البصرية في مبحث التربية الفنية لدى طالبات الصف الخامس, رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة الشرق الاوسط, عمان, الاردن.

10- عبد, احمد جمال, (2023), الرسوم التوضيحية, دار ورد للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

11- عباس, عبدالله, واخرون, (2012), المناهج الدراسية اسس وتطبيقات, دار الفكر للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

12- عبيد, ماجدة, (2011), الوسائل التعليمية وانتاجها للعاديين وذوي الاحتياجات الخاصة, ط1, دار الصفاء للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

13- عودة, احمد سليمان, (2002), القياس والتقويم في العملية التدريسية, دار الامل للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

14- عامر, طارق عبدالرؤوف, المصري, (2016), التفكير البصري مفهومه-مهاراته-استراتيجياته, المجموعة العربية للتدريب والنشر, القاهرة, مصر.

15- علاوي, فاطمة محمد, (2022), اثر استراتيجية الرسومات في تحصيل مادة الجغرافية عند طالبات الصف الرابع الابتدائي, مجلة اشراقات تنموية, الجامعة المستنصرية, كلية التربية الاساسية, العدد الثاني والثلاثون, ص734-779.

16- سلام, علي سلام, (2021), التعليم الرقمي رؤية مستقبلية, دار الفاروق للنشر والتوزيع, القاهرة, مصر.

17- سلامة, احمد زكي محمد, (2019), فاعلية توظيف الواقع المعزز والخرائط الذهنية الالكترونية لتنمية مهارات التفكير البصري في مبحث العلوم الحياتية لدى طلاب الصف الحادي عشر, رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية, الجامعة الاسلامية, غزة, فلسطين.

18- سلامة, عبد الحافظ, (2019), تصميم الوسائل التعليمية وانتاجها لذوي الاحتياجات الخاصة, دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

19- زاير, سعد علي, داخل, اسماء تركي, (2015), اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية, الدار المنهجية للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

20- زيتون, عايش محمود, (2007), استراتيجيات التعليم الحديث, دار الشروق للنشر والتوزيع, عمان, الاردن .

21- الصفار, عبدالرحمن, (2022), التعليم في القرن الحادي والعشرين, دار الشروق للنشر والتوزيع, مصر.

22- كمال, احمد بدوي احمد, القلعاوي, عبدالمعز محمد ابراهيم, (2021), اثر استخدام التعلم الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية, مجلة كلية التربية, جامعة بني سويف, عدد يوليو, الجزء الثالث, ص273 – 303.

23- محسن, امل ابراهيم, (2019), واقع الاخراج الفني للرسوم التوضيحية في الكتب المنهجية, مجلة اكاديمية, العدد 293, ص306.

24- ملحم, احمد ملحم, (2017), التعلم والتعليم, دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

25- ملحم, سامي محمد, (2010), مناهج البحث في التربية وعلم النفس, ط6, دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

26- المسعودي, محمد حميد مهدي, سنابل ثعبان سلمان الهداوي, (2018), استراتيجية التدريس في البنائية والمعرفية وما وراء المعرفية, ط1, دار الرضوان للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

27- المطيري, نادرة بنت سعد, والسيف, عبدالمحسن بن سيف, (2024), مهارات التفكير البصري المتضمنة في مقرر الدراسات الاسلامية للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية, المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات, المجلد (5), ص549-581.

28- المرشدي, رشا حسين عبد الحسين محسن, (2024), التدريس باستراتيجية الذاكرة البصرية لتلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم واثرها في تنمية مهارات التفكير البصري, مجلة كلية التربية, جامعة واسط, https://doi.org/10.31185/eduj.Vol57.Iss2.4150.

29- يوسف, سليم مراد, (2020), مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية, ط1, دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان, الاردن.

المصادر الاجنبية:

1- Gunay, M, (2021), Design in Visual Communication, Art and Design Review, (9), 109-122.

2- Raiyn, J. (2016). The Role of Visual Learning in Improving Students’ High-Order Thinking Skills. Journal of Education and Practice, 7 (24), 115-121

3- Kalman, H., and Morrison, J. (2019). Designing Effective Instruction. New Jersey:

4- Davies, Marten (2011): " Concept Mapping, Mind Mapping and argument mapping: What Are the Differences and do they Matter? EJ936166, Education", the international journal of higher Education.