ياسين علي جبار, "فاعلية استراتيجية التوجيه المنجز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والذكاء الانفعالي لديهم", wjfh, م 22, عدد 3/Pt3, ص 599–572, أغسطس 2026, doi: 10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1908.