ياسين علي جبار (2026) "فاعلية استراتيجية التوجيه المنجز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والذكاء الانفعالي لديهم", مجلة واسط للعلوم الانسانية, 22(3/Pt3), ص 599–572. doi:10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1908.