ياسين علي جبار. 2026. "فاعلية استراتيجية التوجيه المنجز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والذكاء الانفعالي لديهم". مجلة واسط للعلوم الانسانية 22 (3/Pt3): 599-72. https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1908.