ياسين علي جبار. فاعلية استراتيجية التوجيه المنجز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والذكاء الانفعالي لديهم. مجلة واسط للعلوم الانسانية, v. 22, n. 3/Pt3, p. 599–572, 25 أغسطس2026.