ياسين إيناس كمال. رسم خرائط لملامح الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومدى توافقها مع الممارسات التعليمية: أدلة من مدارس بغداد الابتدائية. مجلة واسط للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 1547–1536, 2026. DOI: 10.31185/wjfh.Vol22.Iss2.1796. Disponível em: https://wjfh.uowasit.edu.iq/index.php/wjfh/article/view/1796. Acesso em: 15 يونيو. 2026.