العتبي م. م. إسراء كاظم خضير. (2026). التوافق المنهجي لمقترح تدريس التاريخ للمرحلة الثانوية من خلال الدمج بين التعليم المتمايز والتعليم الرقمي. مجلة واسط للعلوم الانسانية, 22(3/Pt3), 140-126. https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1444