ياسين علي جبار. فاعلية استراتيجية التوجيه المنجز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء والذكاء الانفعالي لديهم. wjfh. 2026;22(3/Pt3):599-572. doi:10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1908