العتبي م. م. إسراء كاظم خضير. التوافق المنهجي لمقترح تدريس التاريخ للمرحلة الثانوية من خلال الدمج بين التعليم المتمايز والتعليم الرقمي. wjfh 2026, 22 (3/Pt3), 140-126. https://doi.org/10.31185/wjfh.Vol22.Iss3/Pt3.1444.